般若摄颂回向大义 5

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有人疑惑:譬如一个大城市灯火通明,到了极度的程度,感觉比太阳光要亮,怎么说不及太阳发一次光的亿万分之一呢?

这是一种错觉。比较时应把城市里所有光的积聚,放在太阳那个点上去看。一个城市放在太阳中是很小的一个点,太阳是庞大的星球。城市里无数电灯等的光体作为一个和合体,放在太阳那个点上看,只是一点点光,而且照射范围是很小的一圈,此外全是黑的。太阳在那个点上一时发光,炽盛明亮,而且普照到天下的范围。

把一个城市的光放在太阳边上就只是一个点,它是一个聚合的光体,发出来的光是那么小的一圈。一想就知道,它的亮度和遍及度,和太阳发一次光比,的确是百千万亿不及其一。这是事实,没有夸张。这样就能了解,譬喻说的是真实情况。

对于一对回向,有人觉得还没摸清楚。譬喻上叫有毒和无毒,状况上是清净和不清净,心态上是著三轮相和不著三轮相。藏文的名词是“有缘回向、无缘回向”,要知道就是指著相和不著相。其次要了解著什么相,就是著三轮谛实相。

这是后得位的修持,所以回向法行本身就有缘有相,那么,在哪个地方出了像毒一样的东西呢?就是著相。这是后得位修持清净与否的关键。也就是,这么做的同时明白三轮是没有的,以如幻的方式来进行,这样就没毒;如果做的时候有著三轮实有的微细贪,心不肯舍,有一种著相的反应或心态,这就是毒。

本来做完拉倒,不应该著来著去,但他还有从细到粗的著相状态。贪强一点,就著得不得了。比如领奖,本来只是如幻的相,领了就完了、拉倒了,这样做了,心不挂在上面、不著在上面。但有的人就著“我在领奖,我领的是什么奖”,这种著相反应来自认为它实有。之后还回味不已、耽著不已,那是非常粗的著相,也是很粗的贪。

在任何善行上,如果著相,它就是毒;如果不著相,就是很纯净的善。这是最重大的判别。回向是后得位的重要法行,它也是有相的法行,有能回向的心、所回向的善根、回向境的众生和菩提。这时,心还是要缘着它去做,否则就不叫做修行。但做的时候要以智慧来摄持它,现证或者从理上断定三轮是不可得的,尽管做而不往心里去、不著在上面,做过拉倒。要以这种极为了知的方式来摄持。

譬如一个老师,他打坐时已触证空性,当时根身器界都没有了。但是,他出定后还是去教书,随缘度日,不是不教书,那就落断边了。他尽管教,如梦如幻地教,不会认为我教得如何,有一个我,有学生,著在相上。因为已经触证空性,见过了,他就有了极度的了知。这样一摄持,就是仍然教书,但教而不著,这叫“清净”。

另一个老师没有触证空性,他教的时候很著相。表现出我是怎么教的,表情、语态、姿势,方方面面都表现出对教书者我的执著。就连衣服、发型、走路姿势都很做作,沉浸在自我的相里面,这就是著自我相、作者相。而且会著学生相,认为这些学生是我教的,教得好、教得不好都有很多反应。然后,他会著在“我上了一堂很精彩的课”,或者“我上了一堂很臭的课,很失落”,著在这里。这叫做“著三轮相”。

前面的老师叫做“开悟菩萨老师”,他讲完课心里一点不留,心里没事,又不落断边,他的善法是很纯的;第二个老师叫做“凡夫著相老师”,他讲课时,心里不断地著这著那。

又譬如一位菩萨女士,要去参加国宴。她知道在世俗里形象蛮重要,不能让众生起不好的想法,所以穿上得体的衣服,梳头、化妆,打扮一下,进入那个场合。她已经证了空性,只是在后得位还有相,还要参加国宴,跟很多人握手,表现出应有的语言、行为,但是她完全认定这是假的、如幻的,不著相。

另一位凡夫女士也要参加国宴,于是精心打扮,特别注意自己的形象,也特别注意别人,以及自己谈了什么等等,这就叫著相行。同样一个行为,著相就是毒,因为只是烦恼性,一点不可爱,就像在干净的食物里放毒素一样。那么她参加国宴就叫做有缘,也就是著相。而前一位是无缘,实际就是不著相。以胜义无缘的方式做,不是说处在胜义中。在胜义中没有三轮的缘故,在后得位以这个很深的见解来摄持,心里认为没三轮,做而无做。这些东西都是没有的,所以他的心不会留在上面,这就是跟智慧配合的缘故。

所以,后得位一定要用智慧摄持。摄持的智慧来源于现证,即使没有现证,起码要从理门得到很大的断定,以真实或同分的般若来摄持就成了妙行,这里面没有毒。有多少毒、浓淡如何,就看心里耽著的程度有多深。总的说,认为三轮实有就是毒;以著实有的缘故,会引生各种虚妄分别,这些就成了白净善行里的毒。毒是损害人的,由此产生贪、嗔、嫉妒、傲慢等各种烦恼以及恶业,颠倒堕落,沦落生死。知道一切现而不可得,在应付世间事时不往心里去,不认为有这些那些,但仍然去做,不做就落断边了。如果认为一切都是实有的,特别计较、执著、分别,那就落常边了。落了断常两边就不是中道。要明白这个道理,之后放在回向上就很清楚了。

有些人误解有缘和无缘,以为无缘就像虚空一样,这是不对的。像虚空是什么相也不可得,那叫根本位的修法,不是后得位的修法。后得位有二取、三轮,有由习气力现出来的相,虽然有相但是他有定解,知道现而不可得,所以叫做“以胜义无缘的方式回向”,而不是胜义中的修行。所谓“有缘回向”,不是指有所缘相就不对,后得位都有所缘,而是说在相现出来时,发展出著相的贪、各种虚妄分别等,这些东西是毒、不干净。有了它是染污,没有它是清净。

这样辨别了清净和染污的差别、有毒和无毒的差别、有缘和无缘的差别,就能产生一个确切的认知。

二、世俗中随学佛之回向

是故如此当学普回向,于彼诸佛如何之彼善,

缘生为何体相复为何,如此随喜如是普回向。

如是回向有清净不清净之故,如此了知胜利与过患后,于普皆回向当学。

如是回向有清净和不清净的差别,像这样了解了清净回向的胜利和不清净回向的过患以后,菩萨应该对于普皆回向修学。这是承接上文的句子。

上面辨别了清净回向和不清净回向在行相上的差别。也就是在回向时,对于能回向的心、所回向的善根、回向之处的众生和菩提,如果有著相的情况,就叫“不清净”,就像美食里掺杂了毒素一样。本来以三轮为境作了回向就可以,但是心有一种贪著,以为三轮如同现的那样在真实中实有,这种著相的心掺杂在里面就成了不清净。相反,在后得位缘着能回向、所回向、回向法为境后作了回向,但是心里很清楚,这是世俗中像幻一样的情形,虽回向但不著相,这叫“清净回向”。

对回向的三轮著相和不著相,成为清净和不清净的缘故,清净的回向有很殊胜的利益,没有以著相的心失坏善根,从而相当清净、广大;有著相就掺杂了毒,以这一分会沦落到生死中,这是它的过患。这样了解后,菩萨在普皆回向的修学上要好好地学习。首先要了解,如果不了解,连有毒无毒都分不清,就不知道该怎么取舍。了解后,要去掉像毒一样的著相,要立起无毒般的不著相,这就是所遮和所立的内容。要往清净回向方面去学。

怎么学清净的普皆回向呢?最好的榜样是诸佛,他们已经达到连三轮最细的分别都没有的状况,是最符合实相的,所以是无上的榜样。说到学,下面点出要跟诸佛学。那么诸佛又如何回向呢?要知道他有知和行两部分。首先要明白诸佛是怎么知,然后要明白诸佛是怎么行,之后要发起愿:我要跟诸佛一样随喜和回向。确立了这样的想法后,每一次都以这个志愿摄持,念“文殊师利”等两颂,就是随学佛的回向,重点落在这里。

也就是彼等诸佛如何解了或者知“彼无倒随喜、回向的善行是如此”,此知的行相是何者,即是:1)世俗中回向的体或行相是何者;2)名言中从彼无欺生果是何者,及如何;3)彼等在胜义中无缘的体相是何者,总之诸佛了知二谛无别之自性后如何行随喜和回向,于彼心想“我也与彼相同,如此作随喜、如是普皆回向”,即“如同诸佛如何回向般回向”,以此想故,自己虽对如何回向之相不善巧,然而随从其他智者回向之故,将成真实回向的随顺。如同《普贤行愿品》“文殊师利勇猛智”等两颂所说。

接下来要清楚,诸佛怎么由知和行来作回向呢?首先要知道诸佛的“知”。诸佛对于没有任何颠倒性的随喜和回向善行的做法是怎样的,他是非常清楚的。具体如何呢?又分为三分:世俗是怎样的;胜义中怎么样;世俗和胜义无别。

在世俗里要明白缘起,也就是因的行为如何,由因生果的情形如何,对这两点要非常明确。因是指回向这个善行,它有一种体性或做法。就像前面说的,以缘于真实回向处的思,带着欲,如射箭般能将善根转入所欲上面,这是世俗回向的体或做法。这就是在缘起上有了这么一个因。

接着要知道,在名言里这个因会无欺地发生果。又要知道两分:具体生什么果,如何生果。一个是内容,一个是方式。以这样回向,随着因是这样,就会无欺发生相应的果,一个都不会错。会出现什么样的果呢?又是如何出果呢?这些方面就要有世俗分的了解。这就了解了,无颠倒地行随喜和回向的善,在世俗分上是如何。

然而在胜义中,并不像名言上人们说的有能、所、作三轮,或者有因、果两分。也就是,三轮、因果等得不到一个相。胜义中全是离戏大空性,不可能呈现出固定的相,这叫“无缘”。像这样,第二分要了解胜义无缘,这一切在胜义中无缘的体相或情形如何。

第三要知道,世俗和胜义不是两个。人们说的世俗其实就是胜义,并不是别的东西,这叫“世俗胜义无别的自性”。

以上三分——世俗分、胜义分、二谛无别分,落到最后一分是佛的认知,或者说佛智慧直接明了的。

再说到佛的行,他知道这个以后,就是那样行随喜和回向的。当然深不可测,我们没办法摸着,但我们确认,由于佛没有任何无明,所以他的回向是最圆满、清净、殊胜的,因此我要以他为目标。

大致了解了佛的知和行,之后要确立随佛学的志愿。也就是普贤行愿里的“常随佛学”,无量的行都要随学佛,这里的由随喜而回向当然也要随学佛。虽然我还不知道到底是怎么回事,他行持的境界只有成了佛才知道,但是我在教理比量的认识上已经知道佛那个是最好的,是最无颠倒的,连一点点错乱、无明也没有,所以我确立的志愿是,一定要跟佛一样来随喜而如是普皆回向。佛怎么做我也想这么做,有这样一种愿。就像小学生虽然不懂最高级大师的做法,但是他心向往之,确立我要像他一样做,当然,对幼小的孩子来说,他不知道那上面境界如何,然而他的愿力是如此。像这样,就叫随学佛的回向。

这个想法就是:诸佛怎么回向,我也要那样回向。这个想法在缘起上会达到那个点。虽然自己对于最正确、最清净的回向做法或者修行境界不善巧,因为根本没达到,连烦恼障都没去掉,怎么会知道呢?但是有一个无上的愿。他是随着诸智者的后面回向,跟着他们那样来回向。

在缘起上是说:您怎么回向,我也怎么回向。以这个缘故,会成了真实回向的随顺。也就是,普贤菩萨怎么回向,他说:“文殊师利勇猛智,普贤慧行亦复然”等,我也跟着一起念这两颂,就成了真实回向的随顺。